Iskusni glazbenici posjeduju prednost u kratkoročnom pamćenju glazbenih obrazaca i malu prednost u obradi vizualnih informacija, pokazalo je veliko međunarodno istraživanje. Ova studija pruža dokaze da je korist za pamćenje verbalnih informacija mnogo manja nego što se ranije mislilo, sugerirajući da su neki raniji nalazi možda precijenili tu povezanost.
Rezultati, koji su proizašli iz masovnog suradničkog napora u kojem su sudjelovala 33 laboratorija, objavljeni su u uglednom časopisu Advances in Methods and Practices in Psychological Science. Studiju je vodio Massimo Grassi sa širokim timom istraživača koji su nastojali riješiti nedosljednosti u dosadašnjoj znanstvenoj literaturi. Godinama su znanstvenici koristili glazbenike kao model za razumijevanje načina na koji intenzivna, dugotrajna praksa mijenja mozak i ponašanje.
Metodologija i ciljevi istraživanja
Istraživači su nastojali uspostaviti standard za buduće studije angažiranjem mnogo veće skupine sudionika nego što je uobičajeno u eksperimentima na ovom polju. Također su željeli istražiti mogu li drugi čimbenici, poput opće inteligencije ili osobina ličnosti, objasniti zašto glazbenici često postižu bolje rezultate na kognitivnim testovima.
Tim je regrutirao 1.200 sudionika iz 15 različitih zemalja. Skupina se sastojala od 600 iskusnih glazbenika i 600 osoba koje se ne bave glazbom, usklađenih prema dobi, spolu i razini općeg obrazovanja. Glazbenici su morali imati najmanje 10 godina formalnog obrazovanja i biti trenutno aktivni u svojoj praksi, dok su ostali imali najviše dvije godine obuke i bili su glazbeno neaktivni najmanje pet godina.
Glavni nalazi o pamćenju
Primarne mjere uključivale su tri različita zadatka kratkoročnog pamćenja koji su uključivali glazbene, verbalne i vizualno-prostorne podražaje. Istraživači su otkrili sljedeće:
- Glazbeno pamćenje: Glazbenici su postigli značajno bolje rezultate. Ova je razlika bila velika, što sugerira da glazbena stručnost pruža znatnu korist pri radu s informacijama unutar specifičnog područja vještine pojedinca.
- Verbalno pamćenje: Prednost je bila vrlo mala. To sugerira da se prednosti glazbene obuke ne prenose lako na pamćenje riječi ili brojeva.
- Vizualno-prostorno pamćenje: Studija je otkrila malu, ali statistički značajnu prednost za glazbenike, što ukazuje na blagu povezanost glazbenog treninga s pamćenjem lokacija i obrazaca.
Uloga inteligencije i osobnosti
Statistički modeli otkrili su da su opća inteligencija i izvršne funkcije bili dosljedni prediktori uspješnosti pamćenja u svim zadacima. Kada su ovi čimbenici uzeti u obzir, grupna razlika za verbalno pamćenje uglavnom je nestala. To sugerira da manja verbalna prednost viđena kod glazbenika može jednostavno odražavati njihove nešto više prosječne rezultate na testovima opće inteligencije.
Zanimljivo je da su glazbenici postizali i više rezultate u osobini otvorenosti prema iskustvima. Ova osobina opisuje radoznalost osobe i spremnost na bavljenje novim iskustvima ili složenim idejama. Podaci su također pokazali da glazbenici često dolaze iz obitelji višeg socioekonomskog statusa, što sugerira da pristup resursima i stimulativno okruženje mogu igrati ulogu u glazbenom postignuću i kognitivnom razvoju.
Zaključak i implikacije
Iako ova studija potvrđuje da glazbenici imaju bolje pamćenje, ona naglašava da je ta prednost najizraženija kada se bave samom glazbom. Ideja da učenje instrumenta pruža veliki poticaj svim vrstama pamćenja čini se pretjeranim pojednostavljenjem. Umjesto toga, odnos između glazbe i uma je složena interakcija treninga, osobnosti i općih kognitivnih osobina. Kao psiholozi, važno je prepoznati da svaka specifična vještina koju razvijamo gradi specifične kognitivne puteve, ali njezina „univerzalna” moć transformacije uma ima svoje granice.
